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当前类别 > 企业内训 > 领导力提升类
企业内训,内训课程,内训项目
领导力与目标管理@内训服务网:委托培训\内部培训课程方案参考
  预定内训
领导力与目标管理
副标题  领导力 管理 提升
学员对象  中高层领导
授课时间  两天
授课顾问  蒋小华 - (同一个课题方向,可提供多位老师,具体情况具体分析!)
授课语言  普通话
每班人数  
课程目的
  领导力与目标管理培训课程旨在通过提升领导者的思维与领导方法,尤其对目标管理进行了深入剖析,从而提高整个团队的执行力,倍增企业的业绩。
美国管理专家霍根说:无论在哪里,无论在什么时候,无论什么样的行业,60%~75%的员工会认为,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出:在美国不称职的管理者占到了60%~75%;德国人在过去10年中,大概有一半的高级主管在管理上是失败的,对中国企业来说也是同样的。
领导力与目标管理培训课程告诉我们:成功的公司之所以获得成功,是因为它们有很多的领导者,而他们之所以有很多的领导者,是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者,这正是商界成功者和失败者之间的区别。
课程内容
  领导力与目标管理
《领导力与目标管理培训》课程说明
领导力与目标管理培训课程旨在通过提升领导者的思维与领导方法,尤其对目标管理进行了深入剖析,从而提高整个团队的执行力,倍增企业的业绩。
美国管理专家霍根说:无论在哪里,无论在什么时候,无论什么样的行业,60%~75%的员工会认为,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出:在美国不称职的管理者占到了60%~75%;德国人在过去10年中,大概有一半的高级主管在管理上是失败的,对中国企业来说也是同样的。
领导力与目标管理培训课程告诉我们:成功的公司之所以获得成功,是因为它们有很多的领导者,而他们之所以有很多的领导者,是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者,这正是商界成功者和失败者之间的区别。
《领导力与目标管理培训》课程形式:
案例分析、互动研讨、精辟总结、操作练习相结合的培训形式,使得有一定管理实践经验的学员产生豁然开朗、耳目一新的感觉。
《领导力与目标管理培训》课程对象:公司各部门的中高层管理人员
《领导力与目标管理培训》课程时间:2天
《领导力与目标管理培训》课程大纲:
第一章:领导力的基础
1.为什么需要领导者
2.领导力的缺失
3.关于领导力的一些错误观念
4.领导力是什么
5.领导者该做些什么?
6.领导他人,管理自己
第二章:10倍速时代与领导力
1.我们处在一个什么年代?
2.21世纪管理面临大挑战
3.10倍速理论模型
4.10倍速组织的关键词
5.未来领导者什么样?
第三章:解析五大关系
1.领导VS管理
2.速度VS完美
3.结果VS过程
4.怀疑VS相信
5.战略VS执行
第四章:领导力模型
1.愿景唤起专注
1)组织如何实现“人心齐泰山移”?
2)使命、愿景、价值观的应用;
3)造梦聚人四步曲。
2.沟通赋予意义
1)鼓舞对方达成结果;
2)编码、解码、反馈;
3)如何让执行变得有意义?
3.激励创造执行
1)激励关键:即时性
2)激励策略:创造感动、制造危机
3)迫使进化:没有紧迫感、就没有行动
4.教导带来长青
1)做教练式的领导
2)领导“三忌”与“三问”
3)别让猴子跳回你的背上:管理猴子3L法
5.创新推动变革
1)突破管理思维:挑战先例、质疑传承
2)管理创新的本质
3)分解创新管理问题
4)崭新的管理模式
第五章:领导力与方法论
1.造物先造人
1)人才浪费与人才缺失
2)外企“掠夺”人才的7种方式
3)如何复制人才?
2.修人先修路
1)3R修路原则:人没错路错了;员工没错管理错了。
2)1种思维:好的制度制造好人
3)1个心态:做企业就是做制度
3.育人先育魂
1)《猴子与香蕉》的实验
2)第5级经理人的推动
3)从海尔砸冰箱看文化的根植
4)文化落地三步曲
第六章:目标管理
1.目标管理原理
1)X理论&Y理论
2)自主选择的负责原理
3)斜坡推球的渐进原理
4)融合与信任原理
2.什么是目标
1)目标的概念和功能
2)目标的SMART原则
3)目标与指标、任务、职责的区分
3.什么是目标管理
1)目标管理的基本思想
2)目标管理五要素
3)目标管理的关键成功要素
4)影响目标管理实施的三个重要因素
4.如何构建目标管理体系
1)目标设定:程序与原则;
2)目标分解:分解流程与形成合同;
3)目标执行:检查、协调与控制;
4)成果考核:评估与考核。
备注
 
提交时间  2011/5/13 12:11:05
联系方式   电话:010-8243115O,邮件:30989665@QQ.com  
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