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PTT能力训练
副标题  
学员对象  
授课时间  
授课顾问   - (同一个课题方向,可提供多位老师,具体情况具体分析!)
授课语言  
每班人数  
课程目的
 
课程内容
  课程题目:

PTT能力训练



课程大纲:


第一天


A. PTT的概念与现代学习意识

l PTT训练理念与独特的风格

l PTT训练是3C时代和信息高速公路的桥梁

l 沟通——走向成功的捷径

l 影响潜能开发的PTT五个“胜算”

l 演讲的五种类型和四个层级

l 团队学习型组织

l 快速学习模型与职业生涯


B.如何成为出色的PTT培训师

l 绝对的第一印象

l 五秒定律与获胜的一瞬间

l 如何开创您的个性与风格

l 如何迎娶群体观众

l 讲师的潜能表现与激励效果

l 讲师的心态定位与身心健康

l 捕捉、转换、影响群体的技巧

l 国际大师的演讲风范和挂彩技能

l 出色培训师与人力资源行家

l 超级讲师的秘密揭晓

l 如何建立公众信誉和互动双赢

l 让您永远最需要


C.PTT语音、语调及节奏的掌控艺术

l 汉语的秘方

l 标准化语音语调的界定

l 语调的艺术运用

l 激发式语音语调

l 平和冲突时的语音语调

l 掌握节奏的“四三法则”

l 快速转换训练法(一)

l 快速调节训练法(二)

l 快速应对训练法(三)

l 张力及蕴涵语调的训练(四)


D.PTT语言训练基地

l 语言是艺术

l 正面词汇与负面词汇的选择

l 未来引导的语法技巧

l 情景语言技巧

l 训练“语言大师”的四个模块

l 快速语言对峙训练(一)

l 思维对话训练(二)

l 框视重组训练(三)

l 语言组合式训练(四)




课程大纲:


第二天


E.PTT肢体语言训练

l 主要肢体语言的表现

l 把握肢体语言的“四服药方”

l 眼神的威力与效力

l 运用手势的要绝

l 身体姿势传递的感受

l 脚步的诱惑与影响力

l 肢体语言能力的扩张训练

l 衣着服饰的点缀与配合

l 肢体语言感受训练(一)

l 肢体语言感受训练(二)

l 肢体语言感受训练(三)----书面练习


F.PTT情景对应和公众控制训练

l 冷场的控制与调节

l 有效地寻找切入点

l 热络气氛的转换

l 节奏的控制与调节

l 激情互动方法

l 提问的秘诀

l 回答问题的智慧与策略

l 如何化解听众的抗拒或排斥

l 如何满足听众的不同喜好和需求点

l 有效处理当众挑战的MECFOS法则


G.PTT整体效果的控制与创新

l 培训主题与思考模型的选择

l 风格选择与创新思维

l 信息的搜索与资源整合

l 时间及内容的有效编排

l 现场发挥的要领提示

l “PAMOG法则”

l “FARNI”培训操作规程

l PTT幻灯片的灵性要绝

l 创意手法与灵感空间


H.PTT训练场地及培训设备

l 有所选择的场地

l 培训常用的设备

l 环境和必要的氛围

l 音响、灯光的间接效果

l 讲台布置、学员台摆设、空间布道

l 饮料、甜点、小食及小小的奖励

l 讲义和教材的职业化

l 及时排解设备和可能出现的疑难



II. 网络时代PTT新模型的发展与转换

l 远程教学

l 局域网的启动

l 卫星教学的尝试

l 电子版及光盘教学

l 企业学院



























TTT00016

课程: TTT培训大纲


第一天


A. TTT与“企业文化快餐”

B. 舞台亮相: 让我说几句! (学员录像)

C. 怎样才能成为合格的培训师

D. 跨国公司与企业培训模块介绍

E. “内训”与“院派”之间现存的岱沟和桥梁

F. 掌握培训的“PAMOG法则”

G. “国际大师”培训的特质组合

H. 企业内训的“五法四则”

I. 了解受训者及成人培训的特点与需求

J. 成功培训的要素分析

K. 您了解“FARNI”培训的操作规程吗

L. 培训“大忌”、“误导”及需要规避的“陷阱”

M. 如何设计和开发课程

N. 现在,您在向“专业培训师”迈进



第二天


A. 专业培训师: 两分钟属于你

B. 点评: “成就感与自信、接受和融合”

C. TTT培训类型与成功技巧

D. PQP国际培训模式分享

E. IOC国际沟通模型分享

F. 企业培训实例研讨 (现场案例分析)

G. 专业培训师必备的能力与素养

H. 实际演练:

l 1:1 培训

l 1:2 培训

l 岗训

l 演讲

l 课程

l 研讨

l 会议

l 娱乐/游戏

l 户外培训

I. 如何作好课前准备

J. 如何抓住受训者并取得预期培训目标

K. 如何跟踪培训效果

L. 如何借用资源和现代手段强化和提升培训效果

M. TTT有“法”可依,无“形”可循 (创新与革命)

N. 培训师也是“职业规划师”和“企业教母”


良好的祝愿: “培训师”能快速成为“企业教母”
备注
 
提交时间  2004/9/3 16:41:51
联系方式   电话:010-8243115O,邮件:30989665@QQ.com  
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