| 副标题 |
六西格玛
( 课程提纲，仅供参考) |
| 学员对象 |
中高层管理人员、直接参与六西格玛项目的质量 / 设计开发 / 制程工程师 / 主管等 |
| 内训提示 |
10天，分2个阶段进行，每个阶段5天
- 所有内训客户，可享受一年内全部公开课项目大优惠！ |
| 授课顾问 |
彭娟、彭代莲
- 同一个课题方向有多位老师可选，具体需求 具体安排！ |
| 授课语言 |
中文 |
| 每班人数 |
20-30人 |
| 内训报价 |
有具体培训需求和方案后，再据此报价 |
| 课程目的 |
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1、熟悉六西格玛管理的理念、指标、方法和步骤；
2、掌握常用统计分析技术与工具；
3、能针对企业的问题用六西格玛方法和工具分析解决，为企业带来实际的财务收益；
4、具备作为绿带（ GB ）领导六西格玛项目团队的沟通与协调能力。 |
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| 课程内容 |
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绿带培训课程大纲
阶段(课程名称、课程内容)
D 认识 6SIGMA
1 、介绍什么是 6SIGMA ，组织实施 6SIGMA 管理的意义。
2 、6SIGMA 的基本理念方法，解决问题及持续改善的思路方法。
D 绿带、黑带培养计划简介
1 、介绍“ 黑带与绿带 ”计划及相关课程范围。
2 、介绍绿带及黑带的作用与责任、管理层的作用。
3 、如何成为一名“ 黑带 ” 或“ 绿带 ”，以及绿带、黑带的相关认证要求。
D 6SIGMA 项目选择
1 、介绍什么是 6SIGMA 项目。
2 、绿带、黑带项目选择的要求。
3 、学习如何从客户需求、公司战略、部门 KPI 等角度出发选择项目。
DM 持续改善方法工具（一）
1 、介绍 6SIGMA 方法论中 DM 阶段的项目推进流程。
2 、DM 阶段工作如何开展。例如：如何运用柏拉图、雷达图选择项目，运用 PROCESS MAPPING 描述流程。
M 统计基础及 MINITAB 软件介绍
1 、介绍如何进行有效的数据统计，正态分布、置信区间等相关统计概念。
2 、介绍 MINITAB 统计软件，讲授 MINITAB 软件包的基本知识。
3、如何建立数据表格、输入数据、分析数据、进行数据操作、创建各种图表、计算公式和做出报表。
M 测量系统分析
1 、介绍测量系统的概念及测量系统分析的意义。
2 、讲解如何进行测量系统分析、评价。
3 、如何对不满足要求的测量系统进行改进。
M 6SIGMA 度量与过程能力分析
1 、介绍 6SIGMA 中 DPPM 、 DPMO 的相关概念。
2 、针对连续型、离散型数据讲解如何确定西格玛水平，如何运用统计软件完成西格玛水平水平的计算。
3 、介绍不同作业过程的过程能力评价指标：不良品率、 Cp 、 Cpk ；及如何对现有的过程能力进行正确的评价。
AIC 持续改善方法工具（二）
1 、介绍 6SIGMA 方法论中 AIC 阶段的项目推进流程。
2 、AIC 阶段工作开展所需的工具，例如：鱼骨图、原因筛选法、标准检验法、责任矩阵等。
A 对比分析
1 、针对连续型数据中的平均值对比手段、变量，如何利用统计软件完成如下内容：一对标准（单样本）对比，一对一（或双样本）对比，一对多（多样本）对比。
2 、介绍离散型数据对比的概念。
A 相关与回归分析
1 、介绍散点图、什么是相关分析、什么是回归分析。
2 、如何利用 MINITAB 统计软件进行相关性分析及一元线性回归，并向学员讲解如何对分析结果进行评价。
A 变异来源分析
1 、向学员们介绍 “ 变异源 ” （ SOV ）研究的处理及度量系统。
2 、将向学员介绍用于估计具体变异源的 “ 变量分析 ” （ ANOVA ）。
A FMEA －潜在的失效模式及后果分析
1 、向学员介绍如何识别产品或流程的失效模式及失效原因， RPN 值的计算等等。
2 、结合在设计和服务方面的应用，详细介绍过程 FMEA 和设计 FMEA 。
I 筛选 DOE
1 、介绍实验设计的思路及相关概念：因子、因子水平、响应变量、正交实验等等。
2 、掌握如何利用 MINITAB 统计软件协助进行正交实验设计，并对实验结果进行分析，寻找显著因子。
C SPC －统计过程控制
1 、针对连续型、离散型数据介绍相应类型的控制图，讲解控制图的数据统计方法，判稳原则；
2 、学员能够利用 MINITAB 统计软件完成控制图的分析及后续对过程的监控。
3 、工装制具的防呆设计
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| 备注 |
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| 提交时间 |
2005/4/15 15:26:46 . |
| 联系电话 |
010-8243115O，微信：13811548421（请注明企业名称）
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| E_mail |
8848-hr@163.com |
| 内训流程 |
１、请您填写并发送内训需求表(点此下载)至我方;
２、我们将安排相关人员与您进行进一步沟通;
３、为您定制适合您要求的培训方案，同时发予您参考;
４、确定方案，在合同指定的时间地点进行培训;
５、课程后续相关服务。 |
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