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公开课地点
北京  上海  深圳  广州  清华大学
公开课时间
3月  4月  5月  6月  7月  8月  9月  10月 11月 12月
当前类别 > 企业内训 在线联系(咨询)
企业战略规划与管理实务(内训)_内训大纲|师资|课程方案@企业内训服务网

企业战略规划与管理实务(内训)

副标题  企业战略管理 ( 课程提纲,仅供参考)
学员对象  
内训提示   - 所有内训客户,可享受一年内全部公开课项目大优惠!
授课顾问  中企内训五星级讲师 - 同一个课题方向有多位老师可选,具体需求 具体安排
授课语言  
每班人数  
内训报价  有具体培训需求和方案后,再据此报价
课程目的
 
课程内容
  企业战略管理

前言:为什么要学习企业战略管理
战略是简单化的聪[明学
日本案例:大角武夫的故事--特等参谋

第一章.企业战略管理原理
一.对战略管理的认识
1.战略观念的来源
2.伟人论战略
3.中国古代兵法中的战略智慧
4.战略管理三大问题
5.企业战略管理体系的构成
战略制定(strategy formulation)
战略实施(strategy implementation)
战略评价和调整(strategy evaluation)
6.企业战略管理的过程
战略管理的纵深框架图
7.以战略为中心的管理平台--七S模型

二.战略管理的发展

三.战略管理的特点
价值观和期望的影响
经营范围框定
环境适应性
资源适应性
全局性
指导性
长远性
复杂性
层次性
系统性
竞争性:反应波特的五力模型

四.正确理解战略
正确理解战略(一)
正确理解战略(二)
正确理解战略(三)
正确理解战略(四)

五.战略、规划与计划

六.中国企业急需重视战略
案例:挑战麦当劳变成了非法集资,乔赢梦断红高粱

第二章.企业战略管理的分析方法
一.宏观环境分析
宏观环境分析的原则
如何分析?
从哪几方面进行分析?
相关案例

二.行业环境分析
1.一般分析
2.行业竞争因素分析
波特的竞争力量五力模型
新进入者的威胁
替代品的威胁
替代及反替代
顾客(用户)的压力
行业内现有企业之间的竞争
供应商的压力—既对手、又朋友
对付供应商的方法
五种力量的抗衡:赢利平衡
波特模型的改进
六力模型的演变

三.竞争对手分析
1.对手意识和竞争意识
2.对手分析框架
3.对手分析与产业预测
案例:珠海格力空调不降价
4.了解对手的智能-情报分析系统
5.对手带来的好处
案例:南京建材市场
6.正确看待对手
案例:中国空调的价格战--拣了芝麻丢了西瓜
7.战略信号分析
案例:EXP不战而胜
8.获取对手的情报18法
9.竞争分析中的博弈论
案例1:顶牛博弈
案例2:智猪博弈
案例3:囚徒博弈

四.内部环境分析
内部分析框架
核心竞争能力模型
成为核心能力的条件
案例:著名公司核心能力举例
核心能力标准的组合与竞争优势的关系
核心能力产生的领域及实现的途径
通过价值链分析寻找核心竞争能力
价值链分析示意图
案例:中国海洋石油公司价值链构成
价值链分析
外包的战略选择
价值链分析
价值链是整个行业价值系统的一部分

五.主要竞争战略类型分析
1.一般性竞争战略
成本领先战略
专一经营战略
差异化战略
2.其他主要竞争战略类型
一体化战略
加强型战略
多元化战略
防御型战略

六.企业寿命周期的阶段对经营战略的影响

七.战略态势
决定战略态势的因素
实现增长型战略态势的途径
实现稳定型战略态势的途径
实现收缩性战略态势的途径


第三章.企业发展战略的制定、实施与调控
一.企业战略的制定
(一).制定战略计划的工作方式
1:内部人制定。
2:外部人制定。
3:联合制定
(二).总体战略制定的一般方法
1.确定企业任务
2.认定外部威胁与机会
3.认定内部优势与劣势
4.建立长期目标
5.制定备选战略
6.评价备选战略
1).定性评价标准
适用性
可行性
可接受性
2)BCG矩阵分析
企业业务领域战略分析
产生四种调整策略
3)SWOT矩阵分析法
产生四种战略
4)通用公司矩阵法
5)应用战略选择模型的局限性
6)企业战略选择的行为因素
7.选定战略
(三).企业职能战略的种类

二.企业战略的实施
案例:老鼠对付猫的战略
1.一般实施方略
2.战略的时间和空间分解
3.战略具体实施过程简析

三.企业战略的调控
1.为什么要调控?
2.如何调控
重新审视内外环境
衡量业绩
必要修正和调整

四.战略管理与企业家精神
1.企业家的战略意识
2.企业家的战略观念
3.战略与企业家精神
4.战略管理要面对的现实

第四章.大型案例分析及现场答疑
一.远东集团有限公司“十五”发展战略成果分享
二.某知名IT公司企业发展战略咨询项目成果分享
三.新疆德隆的整合战略
四.现场答疑
结束语:


备注
 
提交时间  2005/3/22 11:47:04  .
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