| 副标题 |
现场管理与现场改善实务 |
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| 主办单位 |
巅峰培训网会员机构 |
| 学员对象 |
生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长 |
| 授课时间 |
2009年6月19-20日 (循环举办) &
搜索类似课程 |
| 授课顾问 |
蒋老师 |
| 授课地点 |
北京 &
搜索北京 |
| 每班人数 |
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| 报价 |
2400元
. 在线预定报名,一周内缴费者 可享团体优惠价\
或返现！ |
课程目的 |
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·清晰、准确的理解现场主管在日常工作中的角色、作用及职位要求
·领悟并掌握PDCA循环，使用相关改进手段处理现场问题
·掌握车间管理者时间分配技巧、做事原则与沟通方法
·明晰如何打造具有出色完成任务能力的团队
·如何出色完成生产管理中的主要KPI
·制定将所学技巧运用到实际工作中的行动计划
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课程内容 |
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课程背景：
车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任，必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员
等要素，还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。
然而，随着订单交货期日益缩短，品种变化多端，不断有新品种上线，给车间管理人带来无穷的困惑。
作为车间干部，您是否经常被以下问题弄得焦头烂额？
·员工很娇气，不好管，管严了抱怨，管松了任务完不成
·同样的事故总是重复发生，再三叮嘱也没有用
·现场材料乱堆乱放混放、需要的物料不知到哪去找，不需要的一大堆
·工人流动性大，刚成熟又离辞了，现场总是在救火
·布置下去的工作总是得不到很好的执行，与自己的期望有差距
·团队士气不高，激发不起现场人员的工作热情
·自己忙得象“驴”一样，仍然不断有问题产生……等等
案例全部来自于真实的生产现场，再配以录像和动画教学，寓教于乐！
2400元+14小时=卓越的现场管理者
课程大纲：
第一单元 现场主管的角色、作用与职位要求
·为什么茫、盲、忙？
·案例分析
·现场管理者的角色职责
·管理的定义
·管理者与上司的权利与义务
·管理者对属下的权利与义务
·现场管理者的四大专业能力与四大通用能力
·关于沟通影响力
·关于持续改善力
·关于人员管理能力
第二单元 PDCA循环的使用
·案例分析
·PDCA循环（戴明环）的定义
·PDCA循环与现场工作的联系
·运用PDCA循环具体推展工作
·目标设定-SMART原则
·制定计划-5W1H1S的方法
·原因分析工具-鱼骨图法与练习
·计划阶段与执行力的关系
·现场工作任务分配
·检查的方式
·持续改进过程与标准化
·案例练习
第三单元 管理者的时间分配与做事原则
·现场管理者小张的工作案例
·小张的管理之屋
·孔琳的时间分配与计划案例
·管理者做事三原则
·现场管理者分配问题的基本逻辑
·管理者沟通四步骤
·现场工作任务分配技巧
第四单元 如何打造出色的现场工作团队
·团队的重要性
·提升团队能力的方法
·提升团队士气的方法-激励技巧
·如何表扬与批评—动画案例观赏
·如何应对员工的抱怨？
·如何进行绩效反馈？
·如何整合团队，处理人际关系与冲突？
·现场主管如何建立威信？
第五单元 如何出色完成主要的生产指标（KPI）
·工厂主要的生产指标（KPI）
·良好的KPI意识与结果导向
·如何提升团队的执行力
·如何出色完成主要KPI
·现场质量管理
·现场效率提升
·现场设备管理与OEE提升
·现场主管常用的管理方法
·现场管理看板的运用-演练
·如何开好早晚会-演练
第六单元 现场管理基石--5S的含义与推行方法
·为什么要推行5S？
·5S的真正含义
·5S推行步骤与技巧
·红牌作战、目视管理
·5S推行录相观摩-20分钟
第七单元 总结与行动计划书
·我的现场管理的现状图
·我的现场管理目标
·我的行动计划书
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备注 |
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讲师介绍：
James Jiang：
高级讲师，天津大学工业工程学士，曾任施耐德生产部经理，索尼爱立信生产部经理，联想生产部经理，以及某外资企业工厂厂长，卡夫食品企业生产一线主管及生产技术经理，曾赴美、赴日深造生产管理技术和精益生产技术。具有10年以上生产管理与设备管理经验。
擅长5S实施与目视管理、精益生产、现场管理、TPM全员生产保养、一线班组长技能培训、标准化作业等领域。曾培训过联想集团、可口可乐、贝尔、飞利浦、ABB、柯达等知名企业。姜老师在企业内部一直担任现场管理方面的内部培训师，具有丰富的授课经验。课程中录像、案例讨论、角色扮演、动画模拟等占课程的40%，讲解占60%，能够深入激发学员的学习兴趣，寓教于乐。 |
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| 报名方法 |
1、点击下载：报名表.Doc
（收到您的报名表后 我们会有专人联系您） |
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2、电话报名：O1O-8243115O
（多线） |
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3、8848-hr@163.com
，微信：QQ1391156248（向此邮件或微信 索取最新介绍） |
| 报名流程 |
下载填写提交报名表→ 课程教务组联系您确认→ 按要求缴费→ 建立报名登记→ 参加课程 |
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