| yangkeming |
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| [推荐]杨克明老师精彩课程内容 |
讲师简介：杨克明 博士
OEC管理模式推广专家，企业文化咨询专家，海尔问题权威研学专家。
清华大学、中山大学、华中科技大学、青岛大学等高校企业管理研究生班课程教授。
曾获青岛十大名师、中国百位优秀讲师称号，PTT国际职业培训师，曾在全国各地做过专题报告及企业内训上百场。
海尔企业文化体系主创人员之一，在OEC管理、企业文化建设、人力资源管理、SBU经营、市场链与业务流程再造等现代企业管理方面，具有丰富的实战经验和独到见解，现为数十家企业管理顾问。
个人著作有《海尔兵法》、《OEC管理》、《创新经营》等多部。
风格：
激情哲理，对学员有很强的启发性；
案例丰富，实战性强，学员可以“拿来主义”；
学识渊博，引经据典，让学员受益匪浅。
课程介绍一：《企业文化如何落地》
一、为什么学习本课程：
企业文化是什么？
是一种氛围，一种风气——不是东风压倒西风，必然是西风压倒东风！
企业文化建设不能放任自流，必须有意识的去创新、创造和引导。文化走偏了，再多的努力都是无效劳动。
没有没有文化的组织，只有不同文化的组织！
消极文化？积极文化？
统一文化？离散文化？
强势文化？弱势文化？
隐含文化？成文文化？
企业文化建设的核心是价值观的落地——使组织成员更加同心同德、言行一致！
企业文化如何落地？——实战专家为您讲解实用实际实效的几大方略。
二、通过本课程您将学习到：企业文化落地的流程、工具、方法、理念、案例。
三、谁应该学习本课程：企业老总、企业中高层管理人员
四、培训方式：专题演讲，案例讨论，互动问答，课堂练习
五、课时安排：1天或2天
七、内容提要（课程提纲）：
第一讲：企业文化落地解读
 企业管理的四个境界
 企业文化是什么
 核心价值观
 企业文化落地的内涵
 企业文化落地三个阶段
第二讲：内化于心——理念传播有方法
 企业文化理念落地三步曲
 企业文化理念设计四法
 文化理念落地三法
 如何撰写企业文化手册？
 如何抓案例（或讲故事）？
第三讲：固化于制——人人都要OEC
 企业文化建设长效机制及范例
 企业各种规章制度
 为何制度不能发挥作用
 管理中的情、理、法
 基础管理机制——OEC管理
 OEC管理的两个层面、三个体系
第四讲：外化于行——自我经营效果好
 激发终端活力的SBU经营理念
 “老太太买菜”给我们的启示
 SBU经营的实质是人单合一
 经营人的三重境界
第五讲：氛围营造——目视系统理念清
 企业文化看板及范例
 企业文化漫画及范例
 企业形象识别系统（CI）
 标语口号及范例
第六讲：身先士卒——干部带头群体动
 80/20原则
 两大理念
 干部的三种经营
 员工的四项收入
第七讲：寓教于乐——活动组织聚人心
 活动的类型
 活动举例
第八讲：优秀企业文化的借鉴之道
课程介绍二：《管理者五项技能修炼》
一、为什么学习本课程：
路线确定之后，起关键作用的就是干部。兵熊熊一个，将熊熊一窝。20%的干部承担企业80%的责任。以上无不说明管理者的重要性。管理者管理理念如何提升？管理者管理方法有哪些？管理者管理工具如何运用？管理者需要掌握哪些管理技能？管理者综合素质如何提升？作为一名优秀的管理者，这是必须关心并回答的问题。通过本课程，我们能够找到上述问题的答案。
二、通过本课程您将学习到：
1、 问题清零的理念和方法。
2、 目标体系建立的流程和方法。
3、 日清的方法。
4、 有效激励的方法。
5、 企业或部门文化落地方法。
三、谁应该学习本课程：企业老总、企业中高层管理人员
四、培训方式：专题演讲，案例讨论，互动问答，课堂练习
五、课时安排：1天或2天
六、内容提要（课程提纲）：
第一项修炼：问题管理——逢山开路，遇水架桥
问题不清零，发展等于零
对待问题三大理念
三不放过
问题管理三部曲
怎样做“小三角”
对待问题三种状态
问题清零模型：FDAR
第二项修炼：目标管理——目标明确，预算到位
背好自己的“猴子”
两书一表
目标管理“三步曲”
目标制定“五要素”
目标制定程序
目标制定工具
目标制定案例
目标分解原则
第三项修炼：日清管理——日事日毕，日清日高
日清的目的
日清的内容
日清的形式
日清的手段
日清会的“五个一”
日清实施工具
日清纠偏
日清范例
第四项修炼：激励管理——三法并用，正面导向
激励的实质
激励的意义
激励的原则
物质激励做基础
晋升激励定方向
精神激励创文化
海尔范例
第五项修炼：文化管理——同心同德，言行一致
企业文化的实质
张瑞敏两个角色
张瑞敏的两手抓
企业文化建设主要内容
企业文化活动示例
企业文化如何落地
课程介绍三：《中层主管的高效执行力》
一、为什么学习本课程：
为什么王石去攀登珠峰的几个月时间里，万科集团的业绩依然增长40%？
为什么有那么多的企业家和管理者慨叹：做企业太累了！而微软、GE、可口可乐、思科、摩托罗拉等跨国公司的老板们却有时间在全球各地旅行度假？
为什么海尔的管理人员平均年龄只有26岁，却创造了一个又一个奇迹？
……
企业的很多问题都是由执行力问题造成的。很多企业不是没有制度，不是没有计划，不是没有战略和人才，而是不能坚定、彻底的执行。而中层主管作为企业的执行层，对执行是否到位起着关键性的作用。
中层干部的执行力建设是一个系统工程，与文化、目标、绩效考核、制度体系、管理技能等都有着密切的关系。
通过本课程的学习，将使我们的中层主管在执行理念、执行体系、执行环节、执行工具、执行效果等方面有一个很大的提升。
二、通过本课程您将学习到：
1、 中层主管高效执行的工具；
2、 中层主管高效执行的技能；
3、 中层主管高效执行的体系；
4、 中层主管高效执行的理念。
三、谁应该学习本课程：企业老总、企业中高层管理人员
四、培训方式：专题演讲，案例讨论，互动问答，课堂练习
五、课时安排：1天或2天
六、内容提要（课程提纲）
第一讲：赢在执行，赢在中层
 什么是执行？
 执行力对中层主管的重要性
 客户价值——执行的动力与方向
第二讲：上下同欲——打造执行力文化
 小故事感悟海尔执行力文化
 企业文化的实质
 企业的核心价值观
 我们必须正确回答的三个问题
 企业文化如何落地
第三讲：各司其职——背好自己的“猴子”
 谁背着你的猴子
 背错猴子的恶果
 猴子的启示
 部下的五种主动性
第四讲：目标明确——目标的“三步”“五要素”
 目标的“三步”
 目标的制订“五要素”
 目标制定程序
 目标分解原则
 目标制定案例
第五讲：过程纠偏——一切问题都要“清零”
 问题不清零，发展等于零
 问题管理七步法
 如何实现问题清零
 海尔的OEC管理
 日清实现形式
第六讲：赏罚分明——激励的“三公”“三法”
 激励“三公”
 激励“三法”
 物质激励做基础
 晋升激励定方向
 精神激励创文化
第七讲：制度第一——制度大于总裁
 为什么制度第一？
 制度的落实与执行
 海尔管理四准则
 联想制度执行三准则
 西点案例
第八讲：自我经营——从“人治”到“自治”
 管理的四个境界
 人人成为SBU
 SBU经营的实质是人单合一
 经营人的三重境界
 SBU经营案例
第九讲：中层执行的难点和要点
 执行的难点
 执行的八字方针
 执行的十六字原则
 执行的四个环节
第十讲：执行案例评析
课程介绍四：《目标管理》
一、为什么学习本课程：
为什么有的企业稳健发展，有的企业却停滞不前？有的企业目标一个个都能实现，有的企业却天天在找差距，制定的目标也是空中楼阁？
很多企业不是没有制度，不是没有人才，而是没有科学、系统、务实的目标管理。而目标管理到位与否对战略是否执行到位起着关键性的作用。各级管理人员如何领导下属完成本部门与公司战略相匹配的目标与任务，才是企业繁荣兴盛的关键所在。
目标管理是企业管理系统工程中的一部分，与战略、绩效、执行等都有着密切的关系。
二、通过本课程您将学习到：
通过本课程的学习，将使我们的各级主管在目标的制定、论证、分解、实施等方面有一个很大的提升。
三、谁应该学习本课程：企业老总、企业中高层管理人员
四、培训方式：专题演讲，案例讨论，互动问答，课堂练习。
五、课时安排：1天或2天
六、内容提要（课程提纲）：
第一讲 目标的定义及其重要性
1、 目标的定义
2、 目标的重要性
第二讲 目标管理及构成要素
1、 什么是目标管理？
2、 目标管理的主要内容
3、 目标管理与企业战略的关系
第三讲 目标制定
1、 目标制定的依据
2、 目标制定的原则
 案例1：如何量化设备管理
 案例2：如何量化服务水平
3、 目标制定的工具
 SWOT分析——态势分析，知己知彼战略分析
 关键绩效指标分解
 平衡计分卡(Balanced Score Ccard,BSC)
第四讲 目标论证
1、 目标明确
2、 目标论证的程序
第五讲 目标分解
1、 分解的原则
2、 分解的几个关键环节
第六讲 目标执行与控制
1、 制定月度工作计划；
2、 制定月度OEC控制台帐；
3、 日清推进；
4、 定期诊断和总结。
课程介绍五：《创新经营——终端制胜的SBU经营方略》
一、为什么学习本课程：
优秀的产品是优秀的人干出来的，优秀的企业是优秀的人做出来的，经营企业归根结底是经营人。那怎么样经营人？如何是最大程度发挥员工的潜能？如何让我们的员工既能同心同德，又能独挡一面？如何让员工真正成为企业的“主人翁”？我们是企业文化建设、人力资源开发工作最核心、最迫切的问题。学习本课程，一切问题迎刃而截。
SBU经营意味着每个人都是自己工位的老板，每个人都是经营者，每个人都是创新的主体。SBU经营作为一种倡导员工自我经营的领先的经营理念和经营方法，一方面赋予每个人一片独立创新的天地，可以最大程度地激发员工的潜能、创造性和积极性，实现了员工创新空间和自我价值实现的最大化，是一种真正的能本管理模式；另一方面，每个人都是一个市场，每个人又直接面对一个市场，每个人的报酬与他的市场定单直接挂钩，按效分配，体现了市场经济时代分配的公平。SBU经营的本质是将创业创新精神做为基因植入员工身上，在这个基础上如何创造更有竞争力的定单。
杨克明博士结合GE、松下、海尔、上汽、奇瑞等企业实践，经过多年的研究，创造性地提出SBU经营的相关概念、模型，经营法则，经营的平台搭建，经营流程，经营要点，经营工具，以及经营的案例，在本课程中对以上内容作了详尽的阐述。
二、通过本课程您将学习到：
1、 SBU经营的定义、意义、特点；
2、 SBU经营的法则及平台搭建；
3、 SBU经营的流程、工具及实施案例。
三、谁应该学习本课程：企业老总、企业中高层管理人员
四、培训方式：专题演讲，案例讨论，互动问答，课堂练习
五、课时安排：1天或2天
六、内容提要（课程提纲）：
第一讲 为什么进行SBU经营？
1、从“管理人”到“经营人”
2、真正的能本管理模式
3、企业管理的最高境界
4、21世纪员工经营新模式
5、把企业从大做小
第二讲 SBU——自我经营的学问
1、SBU概念阐述
2、SBU经营四要素模型
3、SBU经营的效果
第三讲 SBU经营的六大法则
1、创新为王
2、人单合一
3、共同愿景
4、用户为师
5、自主管理
6、自负盈亏
第四讲 如何经营SBU？
1、SBU经营的平台搭建
2、SBU经营五步曲
3、SBU经营的要点
4、SBU经营的工具
第五讲 SBU经营案例阐述及讨论
1、案例一
2、案例二
3、案例三
课程咨询方式：15010258860 010-58467703 陶馨
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