人力资源：全面理解建设学习型政党中的“学习”内涵，人力资源：全面理解建设学习型政党中的“学习”内涵，人力资源：全面理解建设学习型政党中的“学习”内涵，人力资源：全面理解建设学习型政党中的“学习”内涵，

建设马克思主义学习型政党不但要明确学什么和怎么学，更应弄清楚建设学习型政党中的“学习”的丰富内涵，从而形成科学的学习观，克服片面学习观。      　　建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会作出的重大战略部署，深刻领会这一重大战略决策和部署，对于我党更好地担负起引领中国社会发展进步的历史责任具有重要的意义，如果说建设学习型政党要清楚学什么、怎么学是提出学习的具体任务、学习的具体方略和步骤，那么，全面理解和深刻领会建设学习型政党中的“学习”内涵，则是解决了学习过程中的路径方法和艺术，是学习过程中的一次思想解放。      　　一、理清建设学习型政党“学习”内涵的意义      　　1、克服对“学习”内涵片面认识的需要      　　深刻把握学习型政党的“学习”内涵，明确什么是学习、怎样才能有效学习是建设学习型政党的前提和基础，为此，在建设学习型政党过程中要真正取得学习实效，必须克服两种片面的学习观，一是单纯把学习理解为研读理论，不可否认，建设马克思主义学习型政党，必须要研读理论，掌握其精髓，坚持其立场、观点、方法，坚持其基本原理，但是，建设学习型政党仅仅学习书本理论知识是远远不够的，建设学习型政党所倡导的学习，是一种全面学习。是以科学学习观指导的完整意义上的“学习”，它不仅重视认知与求知，而且重视内省与修养，特别重视行为与实践，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。从实践中学习；二是在“学习”过程中搞形式主义，现在，在学习问题上三种形式主义值得注意，第一种是做表面文章，虚张声势；第二种是作秀，做给领导看，做自己“进步”的敲门砖；第三种是表里不一，表面一套背后一套，建设学习型政党必须纠正这种片面学习、畸形“发展”的现象，必须对此进行积极斗争。      　　2、促进学习型政党真正取得实效的需要      　　重视学习、善于学习、勤于学习是我们党的优良传统，建设马克思主义学习型政党，深入学习马克思主义理论，用马克思主义中国化的最新成果武装全党，做到真学真懂真信真用。是建设学习型政党的最终目的。随着世情、国情、党情的深刻变化，传统的学习方式已经不能适应建设马克思主义学习型政党的需要，要真正建设起一个学习型政党，不能就学习谈学习，必须深刻把握“学习”的丰富内涵，明确什么是学习、什么是善于学习、什么是勤于学习。因此，我们只有深刻把握学习的深刻内涵，才能使学习型政党建设始终体现时代性、把握规律性、富于创造性，就一定能够培养和造就一支“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的党员和干部队伍，从而在思想素质上确保党始终成为走在时代前列、引领中国发展进步的主心骨和领导核心。      　　二、建设学习型政党中关于“学习”内涵的诠释      　　1、研读理论间接学习      　　用理论武装党员、干部，不断提高全党的思想理论素养，是我党推进事业发展的重要经验，马克思主义理论、中国特色社会主义理论、社会主义核心价值体系、党的路线方针政策和国家法律法规、党的历史以及现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，都需要全体党员认真研读；研读理论是学习的最直接途径和有效方式，也是最能为广大党员、干部所接受和认可的学习方式。马克思主义理论是科学，是指导我们思想的理论基础和行动指南，中国特色社会主义理论体系，就是马克思主义中国化的最新成果，这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是我们党最可宝贵的政治和精神财富，在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。因此，全体党员要深入学习领会邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，系统掌握中国特色社会主义理论体系，通过系统深入地进行学习，全面提高贯彻落实党的理论和方针政策的自觉性和坚定性。      　　2、调查研究直接学习      　　毛泽东同志早就告诫全党：“没有调查就没有发言”，邓小平谆谆告诫全党：“工作能不能落实，关键在于领导干部是不是以身作则调查研究。”江泽民进一步指出：“坚持深人调查研究，就是一种很重要的学习，是向群众，向实践学习。”胡锦涛深刻指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。是我们党一贯坚持的工作方法”。可以说，调查研究是贯通理论和实践的一座知行桥梁、一条有效途径，在新形势下，建设马克思主义学习型政党，必须高度重视调查研究，通过调查研究直接学习。学习不能仅停留在书本上，不唯书、不唯上、要为实”才能避免犯“本本主义”和主观唯心主义的错误，通过大量富有成效的调查研究，才能及时拿出切实可行的对策和思路。调查研究是一种很好的学习方法，它是学习者亲身去熟悉和了解学习对象的一种方法。建设马克思主义学习型政党，必须大兴调查研究之风。      　　3、学思结合善于学习      　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是说，学习与思考要紧密结合，一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所连累，从而受到书本表象的迷惑而不得甚解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学以致用。当前，我国经济社会发展正处于关键时期，机遇前所未有，挑战前所未有，各种新问题、新情况层出不穷，世情、国情、党情的新变化就决定了我们要善于学习、不能搞教条主义，要结合新的实践和各地的实际情况，不断加强学习，继续解放思想，开动脑筋，开阔思路，深刻总结我国改革开放以来经济社会发展的经验和教训，按照三个“经得起检验”（经得起实践的检验、经得起群众的检验、经得起历史的检验）的要求，因地制宜、因时制宜的促进我国经济社会又好又快发展。      　　4、求真务实理性学习      　　求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。我们党的历程充分表明，求真务实是党的活力之所在，也是党和人民事业兴旺发达的关键之所在。胡锦涛同志强调指出：“什么时候求真务实坚持得好，党的组织和党员干部队伍就充满朝气和活力，党和人民的事业就能顺利发展；什么时候求真务实坚持得不好，党的组织和党员干部队伍就缺乏朝气和活力，党和人民的事业就受到挫折”。建设学习型政党就是运用马克思主义的立场，观点，方法，掌握一切科学的新思想，新知识和新技术。本质上还是在马克思主义认识论上的认识世界和改造世界。求真务实从世界观和方法论上集中反映了马克思主义的认识论。求真就是由表及里，由浅入深，由直观到抽象，由感性到理性，探求事物的本质规律，发现客观世界本来面目。务实就是通过理论指导实践，从纲领转化为行动。这样一个由实践到认识再由认识到实践的过程，就是马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的集中体现，是建设马克思主义学习型政党的必然要求。      　　5、开拓创新不断学习      　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。学习是创新的源泉，学习是创新的动力，创新需要学习，创新是学习的目的，建设学习型政党，是马克思主义党建思想在新时期的继续发展，是对中国共产党党建经验的总结和升华，更加突出了学习在政党建设中具有前所未有的重要战略地位，马克思主义学习型政党的提出，它一方面继承马克思主义关于把党的思想理论建设放在党建的首要地位的基本思想；另一方面，它强调学习的目的是为了更好地创新，正如胡锦涛在十七大报告中所说:“创新既是马克思主义政党的基本品格,也是推进党建工作的根本方法。”提出要“深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化最新成果武装全党”开创中国特色社会主义事业的新局面。将创新作为学习的一项重要内容提出来，进一步丰富了党的思想理论建设的内涵，对推动党的思想理论建设具有重大意义。           　　（摘自《人民网》张学亮

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