| 副标题 |
企业培训师的培训 |
| 主办单位 |
巅峰培训会员单位 |
| 学员对象 |
人力资源部、培训部经理/主管，培训专员,企业内部讲师，中高层管理者及有意成为培训师的其他人员等 |
| 授课时间 |
2005年11月19-20 、常年举办，欢迎索取最新安排 |
| 授课顾问 |
崔先生 |
| 授课地点 |
北京 搜索北京课程
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| 每班人数 |
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| 报价 |
3000 |
课程目的 |
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---如果你是一位企业人力资源经理，在员工培训成为企业发展助力，你亟需建立起企业的培训体系和兼职培训师队伍，并将培训工作作为人力资源部的一项重要工作时；
---如果你本人就是一名培训经理，你的大部分时间是在做着与培训有关的很多事情，并希望自己成为一名优秀的内部培训师；
---如果你是一名业务主管，日常工作中的大部分时间是面对你的部属，不断地对他们进行必须的工作训练，并且你还要时常面对你的合作伙伴和用户，向他们推介并展示你的公司及产品，希望强化自身的教练辅导能力；
成为一名好的管理者就是成为一名优秀培训者！要成为一名优秀的培训者首先应该接受这门课程的培训，它将教会你如何去发现需求，整合资源，设计课程，运用练习、游戏等辅助手法去说并怎样去说，它将培训师的基本技能训练（TTT）、培训百宝箱、培训统合训练进行结合，成为一门对培训师的专门训练：
---设计培训所需达到的可行性目标
---在兼顾受训者以前所获的知识以及学习风格基础上，对培训课程作有效设计
---准备培训教材
---单独和作为小组成员来备课讲课
---提高内部讲师的职业化素养
---运用有效的教学方法和辅助手段
---评议自己和他人的培训课程
---为其他讲师提供建设性反馈
---学习的基本概念
---教学前之准备及教案编写
---训练之评估
---讲师表达及个人风格 |
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课程内容 |
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第一单元：培训与培训师细分
知识管理时代的内部讲师
企业培训体系中的重要环节：内部讲师开发
培训师的十八般武艺
培训需求的产生和确认
第二单元：培训课程的开发—如何把知识转化成培训课程
针对需求的教案准备
培训目标聚焦
通过10种基本的培训方法，有效组织课程内容
作为组织者和学员需求的区分
学员手册和讲师手册
第三单元：专业培训技能
成人学习模型
教学、演讲和培训的不同
专业培训师的职业技能
上台之前的准备
开头与结尾
建立台上的自信与克服紧张
培训的表达
课堂展示技能八要素
身体语言的课堂运用
给予有效反馈
演练与反馈
培训方法与统合训练
时间控制
组织和引导培训的参与者
课堂麻烦的处理
培训的评估和跟进
第四单元：课堂生动化，提高满意度
课堂互动
培训游戏应用
讲师准则
第五单元：培训评估与反馈 |
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备注 |
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| 提交时间 |
2005/6/29 18:19:29
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| 联系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
30989665@QQ.com - 下载报名表.DOC |
