[推荐]讲授式与体验式

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[推荐]讲授式与体验式

发帖：askellen | 2008/12/2 17:41:14 | 第 1 楼

[推荐]讲授式与体验式

     作者：林正全（ASK123学习培训网加盟讲师）
     “培训有两种方式，一种是讲授式的，就是老师在上面讲，学员能够听懂多少就算多少，一种是所谓的互动式的，或者叫体验式的，比如上课会小组讨论，或者甚至于通过Role Play，或者通过一些Game，去让学员在这种过程中间表达或者发言把自己的看法讲出来和别人分享，在活动的过程中间去体验这个课程的主题，然后从这中间去有所学习，有所寻思。”
     当然两者的理念基础是不一样的，讲授式的方式比较侧重在知识的灌输，它的假设是学生不懂；互动式的上课基本上假设是学员懂的，只是他可能没有经过深层地去思考或汇总，所以你要相信学员是有能力的，学员可以通过启发去发现原来自己已经具备了一些知识和观念，所以这和背后教学的理念是不一样的。我觉得那种discovery的乐趣是人类学习和成长的动力。生命中很多的智慧和知识都是原来就已经有的，我们只是去发现它，我们平常可能没有注意到，只有通过自己去体验和验证，你才会相信它是正确的，别人告诉你的是别人的东西，只有你去体悟到这个是真实的，在那一刹那那个知识才是你的。
     优秀团队不止为目标而生
     团队和群众是不一样的。团队的建立具备几个基本的要件，团队是一群人为了一个共同的任务而在一起的，也就是说这个团队的形成是因为有一个共同的任务要去达成、要去实现而存在的。所以它必须要有：第一个，清楚目标的；第二个，在这个目标的达成上要形成组织和分工，这个团队必须要有组织，如何达成这个任务是这个团队所追求的，有效的达成任务你就必须自动地寻求所有的组织，这个组织的目的是让所有人去做他擅长的事情，就叫分工；第三个，要让组织和分工更充分的协作，他必须要领导；当然，还有一个要素，就是要人，人往往是团队最重要的元素。
     能够有效达成任务的就是优秀的团队，这点是肯定的。但是一个真正优秀的团队不只是为了达成目标。
     就从三个要件来讲，你的任务是不是大家所共同认定的，团队对这个共同的目标有没有共识和认可，所以团队的认同感很重要，团队的共识很重要。
     第二个，组织分工有没有很有效，这个牵扯到你的组织设计，你的分工适不适当，这个组织的设计是不是能够让这个组织中间的沟通能够畅通，上下的沟通、水平的沟通是能够很快速的，决策是否能很快地形成、很快地下达，然后能够立即地反应，这是组织设计的问题；分工的部分是所有的人是否都在他适当的位置上面，是不是适才适用。
     分工后面就是合作，分工是谈适才适用，合作谈前面的有没有共识，沟通是不是良好的，这中间才会产生所谓的默契，默契来自于信任，只有透过团队合作才能够让分工发挥他最大的功能，这个部分要靠文化的形成、文化的塑造，要靠领导者是不是有效地去塑造他的文化，是不是能够有效地把他发挥协调的功能让所有的人、所有的部门做的分工能够凝聚在一起，能够互相支援。
     团队达成共识存在的问题
     一个好的团队要达成大家共同的认识，在这个过程当中是必定会遇到一些问题的。
     第一个层面就是共识，一个团队如果没有共同的目标，一个共同的让大家心向往之的目标，那这个团队算是失败的。
     但很多企业没有，会牵涉到几方面的问题：第一个有没有这个理想，有没有这个远见，第二个有的公司设的目标和愿景，可是这个愿景到底是老板个人的愿景还是员工共同的愿景，也就是说，对这个团队的成员来说，这个目标是不是他的，不是领导者站在台上面讲勾绘了一个很大的愿景。除了目标之外，还有一个是很重要的，就是使命，就是我们所谓何来。能够凝聚一个团队让他全力以赴的一个愿景，一个叫使命，一个叫价值观。这三个东西，很多公司都没办法很清楚的告诉大家，不能只是口号，而是要真正的去进行他，组织、分工和合作的目的都是要实现团队的共同目标，可是如果只谈付出、只谈组织、只谈分工、只谈合作，其实是不够完整的，还要谈一个东西叫分配，资源的分配，很多的组织一旦分工就会去抢资源、抢人、抢设备、抢预算，背后有个不安全感，我不知道什么时候能用得到，所以能抢先抢到；
     另一个，当我们的共同任务达成之后，得到的那些如何让所有人共享，也就是说团队是为了共同的目标共同的任务，当你达成目标之后，所得到的创造出来的成果你要如何去分配，这个分配才叫激励，论功行赏才能够产生真正的激励，但是我们可以看到很多的公司，年终奖金或绩效奖金一发，就听到抱怨得多，高兴得少，其实和多少并没有必然相关，和他们认为公平不公平必然相关，所以你的分配原则比分配结果还要重要。当然这种分配原则不只是透明化，还要合理化。


     林正全老师：

     林老师从事企业管理的咨询辅导工作多年，擅长以Workshop的形式，运作组织内部的深度沟通，发掘组织内潜在的问题。林老师教学除了一般技能的教导，更关注的是学员心态及思维的转变，因此运用团体动力营队训练方法，藉由课程讲授、活动带领、分组讨论、成果发表等方式，引导学员主动自发的学习，并以小组竞赛的手法，激发学员的创意及解决问题的方法，并藉此凝聚小组成员的共识，使学员受益良多。曾受邀至台积电、太平洋保险，及复旦大学管理讲座等知名企业组织训练。

     林正全老师个人网站：linzhengquan.ask123.net
     ASK123学习培训网http://www.ask123.net

     如预约讲师，请联系：诸小姐
     电话：021-51875988-8625；400-820-1356
     邮箱：seminar@ask123.net

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