|
|
|
 |
|
 |
让员工满意—非物质激励与工作动机心理学@内训服务网:委托培训\内部培训课程方案参考
 |
让员工满意—非物质激励与工作动机心理学
|
| 副标题 |
工作激励 |
| 学员对象 |
企业中基层管理者 / HR / 工会工作者 |
| 授课时间 |
2天
内训:让员工满意—非物质激励与工作动机心理学,培训内训:让员工满意—非物质激励与工作动机心理学,管理培训,企业内训:让员工满意—非物质激励与工作动机心理学,企业内部培训 |
| 授课顾问 |
孙彦
- （同一个课题方向，可提供多位老师，具体情况具体分析！） |
| 授课语言 |
|
| 每班人数 |
30-50 |
| 课程目的 |
| |
1.理解金钱激励的有限性
2.理解创造员工满意就是企业的生产力
3.理解员工的3种主要工作动力
4.学会在企业实践中激发员工不同工作动机的应用策略
5.掌握企业在员工满意方面可以努力的3个工作
6.掌握有效招聘中关注的5个维度
7.理解让员工满意的5个维度
8.掌握让员工满意的12个管理工具
9.将理论知识转变为企业具体的管理改善方案 |
|
| 课程内容 |
| |
随着科技发展和社会环境的变化，世界呈现出信息化、全球化和多元化的趋势；企业中的员工越来越年轻、有个性，并展现出与以往截然不同的价值观和职业行为。在你企业的管理工作中，是否遇到过下面的困惑？
-员工总是抱怨钱不够多
-员工流动率大，留不住人
-不知道如何让下属工作更积极主动
-尽管企业福利很好，员工依然感到不满意
-很多员工离开后才后悔，如何让员工避免犯这种错误……
课程特色：
1.以国际心理学、组织行为学的科学研究和应用实践为强大支持
2.揭示心理学界的震撼新观点：员工的行为受感觉影响，而不完全是理智
3.让你领悟工作背后的3大动机，能够更准确地分析并激励员工的行为
4.2天培训掌握让员工满意的12个管理工具
5.通过头脑风暴将知识转换为具体的管理改善方案，立刻对企业带来影响
课程大纲：
第一天：
引子：环境变化对管理提出的新要求
-现象1：他们为什么不工作
-现象2：他们工作只为了金钱
-现象3：他们为什么还在工作
-世界的快速变化对管理的挑战
-当代社会中的组织环境与员工
为什么让员工满意
-员工不满意对组织的影响
-对企业生产力的影响
-对企业成本的影响
-案例分析：笑脸徽章vs星巴克文化
金钱与感觉
-金钱激励的3个有限性
-心理学新观点：人的行为受感觉的影响
-有限理性的员工——关注感觉
如何让员工满意——动机理论综述
早期理论：
X理论与Y理论（McGregor）
需求层次理论（Maslow）
双因素理论（Herzberg）
当代理论：
需要理论（McClelland）
目标管理理论 / 公平理论等
期望理论（Vroom）
3种工作动力及企业应用
-自恋型动机：
-人-职业的匹配
-工作再设计
-赞赏与认可
-反馈与成就感
-个人价值与生命意义
权利型动机：
-晋升与组织发展通道
-授权
-控制感
关系型动机：
-团队
-友谊
-非正式组织
小结
-Q & A
-实践与应用：知识行动化3步骤
第二天：
谁为员工满意负责：
-谁应该为员工满意负责
-HR / 管理者 / 组织 / 员工的视角
如何让员工满意（1）：招聘与选拔
-工作意味着什么?
-个人和职业的匹配
*能力
*兴趣
*人格
*价值观
*期望/动机
-案例分析：为什么销售员没有动力？
头脑风暴：《管理改善方案-1》
如何让员工满意（2）：管理活动
-马斯洛的需求层次
-赫兹伯格双因素理论
-让员工满意的5个维度
*工作条件
*培训与成长
*认可与赞美
*职业发展
*团队归属
-《员工调查问卷统计》结果分析
-让员工满意的12个管理工具
头脑风暴：《管理改善方案-2》
如何让员工满意（3）：员工教育
-头脑风暴：哪些不满意因素是员工自身引起
-员工教育的心理机制
*榜样的力量：社会学习
*同伴压力：从众
*自我定位：一致性等
头脑风暴：《管理改善方案-3》
总结：
-内容回顾与测试
-Q & A
|
|
| 备注 |
|
| 提交时间 |
2011/5/28 4:58:02 |
|
| 联系方式 |
电话：010-8243115O，邮件：30989665@QQ.com |
|
| 内训流程 |
１、请您填写并发送内训需求表(点此下载)至我方;
２、我们将安排相关人员与您进行进一步沟通;
３、为您定制适合您要求的培训方案、报价，发予您参考;
４、确定方案、价格、签署合同、按合同实施培训;
５、课程后续相关服务。 |
|
|
|
------需要内训，咨询联系您可以提交以下表单 ：-------
|
|
 |
|
