留给菲律宾博士们的时间不多了……

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留给菲律宾博士们的时间不多了……

发帖：牛人 | 2024/8/31 11:47:12 | 第 1 楼

留给菲律宾博士们的时间不多了……

     有读者误解了我昨天的文章。
     学历提升这个事儿，读与不读，一定要从你的个人实际出发。
     就像昨天的女读者，她本身英语专业，读个欧洲国家一年制硕士没有任何问题。
     一年时间，留学背景、硕士拿到、英语打牢，一举三得有啥不好？
     更关键的是QS前100的排名对她将来考公考编也有帮助。
     ……
     ……
     既然聊到留学“水硕水博”这个话题，那咱们就敞开了聊。
     目前就我所接触的读博群体来讲，风险系数最大的，非菲律宾莫属。
     因为种种迹象都表明，留给菲律宾博士们辗转腾挪的时间已然不多。

     我对菲律宾没有有色眼镜，相反，我的一些合作伙伴不少就是菲律宾人或做菲律宾项目。
     他们勤奋、负责、认真、努力，给我就下了深刻的印象。

     但这改变不了现在和未来菲律宾在读博士们将遭遇的挑战和危机，我们用5W1H分析法来逐一解析：

     WHO: 谁在菲律宾读博？
     WHY: 为什么选择菲律宾？
     WHAT: 读博的目的？
     WHEN: 什么时候开始读？
     WHERE: 菲律宾的地理优势？
     HOW: 如何在菲律宾读博？

     我们来一条条的捋：


     1.谁在菲律宾读博？

     就中国人在全世界读博这个总盘子来说，菲律宾博士并不会占据太高的比例。
     只是最近几年人数有明显上升，
     而菲律宾读博群体当中，高校老师达到了惊人的比例。
     根据某些留学机构的数据统计，在菲攻读博士的群体当中，高校教师占到了70%以上。
     三四线城市的大中专院校、职业院校、民办大学、市属地方高校的教师是菲律宾的读博主力军。


     2.为什么选择菲律宾？

     在菲读博的老师们往往有四大痛点：

     一是英语。这个群体大多英语基础薄弱，工作忙碌，没时间补英语，急需要攻读的博士入学不卡英语。

     二是费用。欧美留学费用高，老师们追求性价比。

     三是时间。很多民办公办高校不允许老师们长时间请假，不脱产留学是刚需。

     四是认证。学校能顺利毕业，中留服能认证自己的毕业证。


     相当一部分菲律宾高校的博士专业，入学不需要考试是申请制，免英语或对语言能力要求不严，学费和生活费整体不高，不脱产可以寒暑假出境，中留服能认证。

     完美适配了老师的痛点和刚需。



     3.读博的目的？

     读博既是高校老师们的隐痛，也是高校竞争内卷的外溢。

     现在高校的职称、科研、编制、待遇、背后都离不开博士。可以这么说，在高校系统内你是不是博士，关系着你自己的票子、帽子、房子。

     高校的发展，比如院校专升本、本科教学评估、职业学院升大学、申硕士点、申博士点……等等，都与学校职工的博士比例息息相关。

     高校老师读博是刚需、是内外因在起作用。



     4.什么时候开始读？

     2020年是在菲读博的分水岭。
     国内很多高校都有跟菲律宾高校的合作项目，但并没有引起公众的关注。
     疫情开始后，由于留学政策等各方面原因，无需出境就可以线上攻读。
     菲律宾2.5年学制的博士一下子就击中了广大高校老师渴望提升学历的心！

     短学制+低费用+易申请+好毕业+能认证+不出国，对于广大高校老师而言简直就是天降福音！

     高校老师的学历提升需求，导致菲律宾很多大学读博留学业务一下子井喷！有些菲律宾大学由于招生爆满，而发出劝退通知：招生已提前结束，请不要继续提交申请。

     我调研云南、四川等普通高校（民办+公办），菲律宾读博群体数量大致占据这些学校总读博数量的10%左右。这是一个相当不低的比例。



     5.菲律宾的地理优势？

     菲律宾本身与我们同在亚洲区，没有夸张的时差。

     与飞往欧美动辄十几个小时的飞行距离，以及较高的机票价格相比，菲律宾飞行距离近，机票价相对较低，哪怕遇到问题老师们也可以随时飞行。


     6.如何在菲律宾读博？

     超过90%高校老师都是通过中介、或所在学校合作项目前往菲律宾读博。

     中介公司可以提供从申请、攻读，到毕业、认证的一系列服务。

     其实前年湖南某高校菲律宾水博事件爆发，成为新闻事件后，大家才发现个问题：菲律宾的延毕率相较于其他读博国家和学校要低得多。湖南这所高校20多位老师读博基本都是2.5年顺利毕业，100%按时毕业，丝滑到不可思议。

     站在老师的角度，一切看起来都没问题，菲律宾简直就是高校老师们快速提升学历的天堂。

     但真相仅仅是这样吗？

     如果一件事情看起来没有任何的门槛，处处都是收益，那么背后必然也会处处陷阱。

     我们今天聊菲律宾读博，更要聊的是背后的人性和利益。

     在菲读博的群体未来将会面临几类“挑战”：

     第一类挑战：其他在读的博士群体。
     同行是冤家。同样读博，国内60%以上的读博延毕率，更不用提绝大多数都是全日制脱产博士。
     有在国内读博的高校老师跟我反映过她对于菲律宾博士快速毕业的紧张与不解。
     动人利益如取人性命，菲律宾在读博士们最大的竞争者或鄙视者，就是当前的其他在读博士们。


     第二类挑战：高校的人事部门
     看起来你的博士是给自己读的，但归根结底是给单位（学校）读的。
     学校需要“博士数量”的时候，你这个博士很重要，当学校不需要数量的时候，你这个博士就很微妙。
     其实，很多高校行政部门的老师已经在菲律宾提升学历，内幕大家都门儿清。
     当招聘时，面对同样来自菲律宾的同窗，你觉得他们会怎么选，应该怎么做？
     答案一目了然。


     第三类挑战：公众的持续质疑
     湖南邵阳学院2022年的“水博事件”刺激了公众的紧绷神经。
     菲律宾不同于东南亚的其他高校，泰国有QS前200左右的玛希隆和朱拉隆功两所大学双子星。
     马来西亚有QS前100的马来亚，以及QS前200的国立、理工、理科、博特拉“五虎高校”。
     更不用说新加坡闪耀的国立大学和南洋理工。
     菲律宾排名最高的学校也仅仅QS排400多名。就菲律宾高等教育水平整体而言，客观确实存在一定的问题。

     很多高校明里暗里的对菲律宾毕业的博士们下达了招聘的“封杀令”。
     也有朋友拿一些学校仍然在持续录用菲律宾博士的例子来进行反驳。
     你看到的只是公告和通知，你看不到的是江湖路远人情世故。
     对于这些群体来说，有个博士很重要，在哪里读博并不重要。
     懂得都懂，不需要解释。

     注意，当我们在讨论学校针对这个群体录不录用，戴不戴有色眼镜，这话题本身对菲律宾在读博士们来说就是一个危险的信号和事情。

     对于那些在编的高校老师来说，在菲读书只是为了混个学历、提升硬指标，含不含金量的其实没有多大意义，人家也不太在乎。

     但对于那些体制外的读博人来说，反而要高度警惕。
     这些人大部分在菲读博的目的是为了进高校，当高校招聘的门槛逐渐抬高，在菲读博的身份不仅不会成为敲门砖，反而会成为枷锁。

     很多中介为了招生业绩总是会夸大宣传，只要有了博士身份就可以进高校。
     而大部分中介并没有高校的工作经历，甚至对于高校的招聘都是来自于感觉和想象。
     很多事情我不好多谈，两三年前我就看过关于今天话题的内部通知和资料。
     盘算着发酵时间，就在未来这两三年。
     春江水暖鸭先知。

     国内做菲律宾留学市场排第一的留学中介，宣传广告已经停更在一年前。
     于中介而言，能读可读的人群已经发掘的差不多，更多的则来自于恐惧。
     你猜他们在恐惧什么？

     金钱会经历通货膨胀，学历同样也会这样。
     对于在菲读博的朋友们，我能给出的建议是尽可能快的上岸。
     当前我们都站在读博的临界点，正从高校追求博士数量向追求质量转变。
     一旦势能反转，你会不断经历降级选择的痛苦纠缠。

     天变了，三四年前的读博决策不再适用于当前。
     毕竟，成年人要为自己的决定负责任，同样也要为自己的未来做打算。

     《中国博士发展状况》博士收入状况调查

     香港媒体曝光：内地留学中介学生用假文凭入读香港大学！

     留学人数暴增！疫情期间留学这么吃香？

     知名大学竟然也做“保录取”生意？留学中介骗局调查！

     卖博士学位，是门好生意！

第 2 楼 | 发帖：牛人 | 时间：2024/8/31 12:19:29

“速成博士”泛滥，国内体制政策亟须稳妥应对“水博士”！

     我国周边国家开展的“速成博士”项目，其大多数“客户”均为中国高校教师。泰国、菲律宾、马来西亚等国家攻读博士学位的中国学生数量占比超过7成。大量中国高校教师前往周边国家攻读“速成博士”，既有损我国高校教师的形象，也严重影响我国高等教育在世界的地位。

     要想遏制“速成博士”泛滥的现象，需要多措并举，推动我国博士研究生教育体系的优化改革。继续探索建立新建本科高校的评价标准，淡化论文收录数、引用率、奖项数等量化指标，突出培养相应专业能力和实践应用能力。让教师评价回归能力价值，坚持能力为本、学历为末，突出教育教学实绩，不仅要重视学术成果，更要注重学术贡献、社会影响以及支撑人才培养情况……

第 3 楼 | 发帖：zgzx1 | 时间：2024/9/2 9:59:20

菲律宾、泰国、马来西亚等国的博士依然具有强大市场生命力！

     为什么去菲律宾泰国读博士的人那么多？

     近年关于菲律宾博士的事情，大家讨论火热。据传闻很多高校下了“封杀令”不招菲律宾博士。有很多人觉得菲律宾的水博是彻底凉凉了！

     还有人会选择去菲律宾读博吗？答案是一定有！

     其实，中国人留学读博在全世界的国家来说，去菲律宾并不占据太高的比例。但这个读博群体当中，高校老师的占比惊人。

     这是为什么？

     是因为他完美的解决了在校老师最大的几个痛点！
     免语言（不需要雅思托福成绩）、费用低、可以寒暑假上课、好入学、好毕业、能认证！

     而且对于留学归国相关政策，博士享有北京、上海落户资格积分加分（具体参照所需落户城市的关于留学回国人员申办上海或北京常驻户口实施细则）。国内很多省市对于留学归国博士，按照稀缺高等人才待遇，大量引进博士人才！

     大家都很清楚在国内读博士极度不易！国内博士录取都要入学考试、毕业要高水平论文，并不是那么轻易就能毕业，四年按时能顺利毕业的不到一半，很多都要五六年，而且很多博士专业每年招生人数较少……很多领域博士学历是刚需，所以很多人只能出国留学读博。

     据调查统计，国内的博士44%在高校就职、30%在国企或事业单位。其中选择菲律宾读博的人中很大一部分人是因为工作职称晋升需要，利用自己空余时间来读个博士提升自己的学历，以便于自己在未来更具有竞争力。

     大家都知道中国的博士难进难出，以前本科是一个香饽饽，研究生更是很少，所以硕士学历就已经很厉害了，但是现在随着教育改革、扩招，新一代家长们更重视孩子学习，社会行业之间就业竞争压力变大，硕士数量增多之后，稍好一点的单位招聘要求也在水涨船高。

     在海外留学方面，韩国、马来西亚、泰国、菲律宾留学读博士，在最近几年都是受到大家热烈选择。

     首先，菲律宾这类博士学制比中国短，菲律宾博士正常毕业时间为3年，中国正常毕业是4年，且菲律宾毕业难度不高。

     其次，很多人在职拿个博士就是为了将来工作职务晋升，为什么不找一个入学简单、好毕业、又能认证的读博项目呢？

     其三，中国高学历人群不在少数，经济下行就业市场的人才需求往往供过于求，在这样的环境下想进入战斗场，最简单直接的入场券是提高学历。

     所以我个人觉得，如果你在职选择读博的话，可以选择一个对自己性价比高的项目，菲律宾高校是非常合适的选择！
     对于这类群体来说，有个能认证的博士很重要，在哪里读博并不重要，学术水平更没人在乎。

     懂得都懂，不需要解释。

     如果被隐形门槛限制，或已经是领导职务考虑舆情影响，完全不考虑东南亚国家（菲律宾、泰国、马来西亚），其实也是有可以替换的选择！当然，这与预算有关。如果经费预算不高但还想读个不错学校、又能被教育部留学认证的同学，也可以考虑欧洲小众的宝藏学校，比如：保加利亚、西班牙、法国……

     这个话题之后再说！

第 4 楼 | 发帖：大众创业 | 时间：2024/9/27 15:04:58

山西太原一高校一次招10名东南亚“水博”引发质疑！

     近日，山西太原幼儿师范高等专科学校（简称太原幼专）在官网发布多条博士研究生引进公告及录取相关情况公示，引发网友对批量速成博士（水博士）的争议。从公示情况来看，拟引进的10名人才大多为毕业于东南亚国家的博士研究生，如菲律宾亚当森大学、泰国易三仓大学等。

     太原幼专是一所全日制公办普通幼儿师范学校。这并不是太原幼专首次批量引进（招聘）“事业编”博士。2022年1月该校就曾发布公告，一次性招聘“事业编”博士11名，硕士22名。当地媒体报道，“推动太原幼儿师范高等专科学校升格为本科院校”，被写入太原“第十四个五年规划和2035年远景目标纲要”中。

     网友质疑：太原幼专是事业单位，招聘引进的10名博士人才有在韩国学汉语言文学，在菲律宾学体育与运动……感觉比较荒唐！

     幼儿师范学校教师，教师只要有能力，完全没必要引进什么海归博士，没必要非得卡学历。师范学校，搞一堆水博士，教育如何发展！？

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