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[共享]国网远程培训系统浅析

发帖:timper   | 2011/9/26 13:38:17 | 第 1

[共享]国网远程培训系统浅析
     高 晰
     (武汉大学计算机学院,湖北武汉430072)
    
     摘 要 :随着知识的不断更新,多媒体技术与网络技术的飞速发展,向传统教育提出了挑战,也为远程教育和终身学习的实现提供了可能,网络环境下的学习具有个性化、协同性、资源丰富等特点,有利于培养各公司部门管理人员的自主学习能力和创新精神。在分析我国现有网络教学平台的基础上,依据现代教学设计理论和学习理论提出了网络学习平台前台与后台功能模块设计与开发目标,分析了各模块的特点。并论述了网络学习人力资源支撑环境的组成。
    
     1国网远程培训系统浅析
     1.1开发背景
     网络学习平台的开发与建设是一项复杂的社会系统工程。它受到政策导向、管理体制、法规建设、思想观念、科技水平、文献基础、人员素质诸多因素的影响。因此,必须从整体上进行构思和把握。
     以美国为代表的发达国家的网络学习平台工作正日新月异地迈向国际化、全球化。互联网络以其丰富的资源和先进的技术、方便快捷的信自获取方式得劲人们的青睐,基于网络的远程学习将成为终身学习的一种主要方式。
     在我国,面对电力体制改革的发展契机,湖北省电力公司不断加快信息化发展步伐,创新开发出国家电网公司远程培训系统。信息化建设已逐步深入到公司建设、生产、经营、管理的各个领域。该平台是以覆盖全湖北省电力系统的计算机信息主干网络为基础,利用计算机信息技术、多媒体技术为广大员工和管理人员进行业务技能和专业技术培训的一个良好的学习交流平台。该平台在设计时充分体现"我的学习,我的时间,我做主"的思路,职工登陆培训信息化平台,选择自己感兴趣的内容进行反复学习;同时,充分利用操作间隙,使用生动、形象的多媒体教学软件,学习与工怍有关的知识、技能,阅读企业和职工共关注的信息,充分实现资源共享;通过基本功训练平台,以机问自答的方式自觉训练和测试操作人员必备的基本功。
     2远程培训系统的开发技术和设计特征
     2.1开发技术
     采用国外先进的开源系统开发技术,采用PHP与MySQL数据库配合使用,具有最高的性能价格比,号称"黄金组合",在技术领域处于世界领先地位。同时,采用PHP技术进行开发有如下优点:
     1)快速:PHP是一种强大的CGI脚本语言,语法混合了C、Java、Perl和PHP式的新语法,执行网页比CGI、Perl和ASP更快,这是它的第一个突出的特点。
     2)具有很好的开放性和可扩展性:PHP属于自由软件,其源代码完全公开,任何程序员为PHP扩展附加功能非常容易。
     3)数据库支持:PHP支持多种主流与非主流的数据库,如:、Adabas D、DBA、dBase、dbm、filePro、Informix、InterBase、mSQL、MySQL、Microsoft SQL Server、Solid、Sybase、ODBC、oracle、oracle 8、PostgreSQL等。其中,PHP与MySQL是现在绝佳的组合,它们的组合可以跨平台运行。
     4)面向对象编程:PHP提供了类和对象。为了实现面向对象编程,PHP4及更高版本提供了新的功能和特性,包括对象重载、引用技术等。
     5)版本更新速度快:与数年才更新一次的ASP相比,PHP的更新速度就要快得多,因为PHP每几周就更新一次。
     6)具有丰富的功能:从对象式的设计、结构化的特性、数据库的处理、网络接口应用、安全编码机制等,PHP几乎涵盖了所有网站的一切功能。
     7)可伸缩性:传统上网页的交互作用是通过CGI来实现的。CGI程序的伸缩性不很理想,因为它为每一个正在运行的CGI程序开一个独立进程。解决方法就是将经常用来编写CGI程序的语言的解释器编译进你的web服务器(比如mod_perl,JSP)。PHP就可以以这种方式安装,虽然很少有人愿意这样以CGI方式安装它。内嵌的PHP可以具有更高的可伸缩性。
     2.2设计特征
     系统核心模块基于国外先进开发思想架构开发,同时结合我国系统特点进行了部分重构和创新式开发,整个系统在世界同类产品中处于领先地位;同时,此系统还有以下特点:
     1)跨平台性
     PHP是一种免费的开源软件,它最强大和最重要的特征是它的数据库支持,其支持范围覆盖了包括Oracle、Sybase、MySQL、ODBC等在内的大多数常见数据库。还能在包括Windows、Linux等在内的绝大多数操作系统环境中运行,因此,本系统具有非常优越的跨平台性。
     2)扩展性好
     网络学习资源的建设应要求较高的可扩展性。国家电网公司远程培训系统能够向更高级进行功能扩展,整体升级,满足学习资源建设的可持续性管理与开发,避免造成投入资金的浪费与重复劳动。
     3)兼容性强
     由于国网远程培训系统中的各项学习资源的建设可能是在公司不同部门中零散进行的,条块分割较为严重,面对众多的资源、网站和系统,缺乏统一规划,使大部分建成的教学资源系统模式不统一、标准不统一,彼此间很难实现互联互通。而国家电网公司远程培训系统很好地做到了对已有的资源能够进行有效整合兼容,同时确保跨部门、跨项目对数据互联共享。
     4)可维护性好
     软件的设计要考虑很多因素,可维护性是很重要的,一般软件都有一个生命周期。软件的特点就是应变性比较差,很多设计模式就是为系统带来了更好的可维护性。而国网远程培训系统有预见地封装了变化的设计。像防火墙一样挡住变化之火。
     3网络学习平台的功能模块
     国家电网公司远程培训系统的开发工具是PHP,数据库采用MySQL。平台界面友好,易学易用。该系统由学习系统(前台页面)和后台管理系统两大模块组成,各模块之问相互联系,相互配合,构成一个完整的远程培训系统。
     3.1国家电网公司远程培训系统功能
     如图1所示。
    
     3.2国家电网公司远程培训系统的应用模式
     3.2.1课程资源库的建设
     主讲教师可通过培训平台进行课程设计,将培训课程共享资源作为学习对象,同时把共享资源作为课程素材,经过选择.把它作为课程教学的素材资源,整合到学习者的课程学习中。通过培训平台的资源库.可以把共享资源提供给受训学员进行观察、评议、分析、讨论。
     3.2.2教学过程的组织
     1)可通过组织课程资源库的建设,与学员一起.不断积累大量的课程资源,为学员进行基于网络的探究式学习提供良好的学习环境。
     2)通过发送通知方式向指定的受训学员提出学习目标、任务,并引导学员以学习主题为中心.通过在资源库搜索获取资源,使学员学会面对资源进行自主发现、自主学习,让受训学员学会利用信息资源进行专题归纳式的研究性学习。
     3)可通过教师培训平台的课程库、案例库及网络沟通方式,指导受训学员进行创作实践,使受训学员学会利用信息工具进行知识重构、创新实践和解决问题。
     4)学员不仅可对自己的作品进行自我评价,也可对其他学员的作品进行评价,使学员在评价反馈过程中对知识进行重构。
     3.3国家电网公司远程培训系统的管理模式
     1)培训管理主要是管理培训相关信息的模块,其中主要包括以下7个子功能选项:培训课程管理、文章管理、投票管理、直播课程管理、处理课程申请、意见反馈查询、课程答疑。不同的角色拥有培训管理中不同的子功能。
     2)考试管理系统由学科体系管理、试题管理、试卷管理、考试安排、自测安排等五个子功能模块组成,实现远程培训中的考试功能。
     3)培训统计模块主要用于学员学习情况进行统计,如可以分别按部门、人员、课程进行统计(注:操作权限按照管理人员的管理范围计算)。培训统计提供有三个子功能选项:按部门统计、按人员统计、按课程统计:按课程查看学习情况。
     4)用户机构管理模块主要是针对培训管理员角色设置的模块,机构管理员也拥有用户机构管理模块的部分权限(用户管理)。包括用户管理、机构管理、职称管理、角色管理以及外聘主讲教师管理5个子功能管理模块。
     5)系统管理模块是针对培训管理员和技术管理员设立的模块,系统管理提供有两个子功能选项:系统日志查询、系统日志管理。
     6)个人设置有四个子功能:个人信息、修改密码、角色切换、首页定制。
    
    
    
    
     4结束语
     国家电网公司远程培训系统重点是帮助电力企业实现一一个能够支持员工完成网上学习过程的学习支持服务平台,以及在此基础上提供培训管理系统。目前该系统正处于试运行阶段,状况良好,反响积极。预计2009年底在系统内正式运行。网络系统建成后,大量的工作是进行各岗位的网络课件开发,才能发挥运程教育和培训的作用;另外,由于网络带宽有限,使得某些地区访问网络
     资源不太顺畅。同时,试题库的建立和运行同样需要投入大量的人力。如何保证各种课件视频资源更好的为系统内员工服务的同时又不涉及到盗版侵权,也是需要解决的难题。
     现代远程教育的时代已经到来,国家电网公司远程培训这必须把握机会、与时俱进,相信受终生学习的大气候影响和全国电力系统教育培训工作者的不懈努力下,国家电网公司远程培训将获得长足的发展,更好的服务于企业,更好的服务与社会。
    
     参考文献:
     [1]黄永铭,李志丽.电力企业职工远程培训初探[N].重庆电力高等专科学校学报,2001,6(2).
     [2]宋继华.电力行业远程培训应用案例研究[J].现代教育技术,2005(2).
     [3]李文建,王磊.黑龙江电力职工大学远程培训教育系统[N].Heilongjiang Electric Power,2007,29(2).
     [4]谭雪梅.湖北电力网络学习平台建设初探[N].湖北电力.2007,31,(增刊).
     [5]孟月萍.基于网络环境下培训平台的设计与研究[J].电化擞育研究,2006(12).
     [6]戴慧.网络探究性学习平台的设计与实现[N].扬州职业大学学报,2006,10(4).
     [7]谢晓林,余胜泉.网络教学平台的新发展[N].开放教育研究.2007,13(5).
     [8]冯成博,王沛.加强网络学院校外学习中心技术与资源平台建设[N].提高现代远程教育教学质量中国医学教育技术,2008,22(3).
    
    
    
    
     参考系统:
     天柏在线培训系统
     天柏在线培训系统在承接传统教育的基础之上充分实现了E-learning的设计理念, 它为现代学习型组织提供了卓有成效的学习与培训方案, 能够通过在线学习、在线考试和在线评估的方式轻松完成针对员工制订的培训计划。
     免费试用地址: http://www.timber2005.com/training.asp
     详情咨询请联系:021-50252164,58998428 QQ:938020265
    
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