企业培训
首页 地区推荐 清华EDP 企业内训 公开课 职业培训 HR资讯 培训需求 培训公司 培训顾问 客户服务 在线论坛
当前类别 > 在线论坛
本论坛‘黑名单’! 硕士、博士学位进修项目 北京大学EDP课程
巅峰培训论坛 > 培训师论坛&培训顾问论坛 >
你必须先进行登录 才能发贴,注册新会员请点这里.
今日贴数:6407 |主题总数:4931 | 帖子总数:6530 | 会员总数:2320

最新贴子 |  热门贴子 |  搜索贴子 
  本版搜索:  
清华大学总裁班目录 │││ 北京大学总裁班目录 │││ 中国能源电力企业家班 │││ 国家职业资格考证
人力 营销 财务 生产 职业经理 投融资 收藏品艺术品投资鉴赏 能源班 特色小镇班 PPP实战 经营方略CEO班 私募投资(PE) 清华教授、能源局领导、知名企业家,培养全球化视野及国际竞争力的创新型能源企业领导者 人力资源师国际财务师安全评价师信用管理师对外汉语教师
    您是本贴的第 1072 个阅读者  
  主题:怎么看清华教授钱颖一:人工智能将使中国教育优势荡然无存? 2020/10/21 20:08:11  
   牛人
   等级:论坛骑士(三级)
   积分:5506分
   注册:2006-8-14
   发表:1609(1042主题贴)
   登录:2221
1 
怎么看清华教授钱颖一:人工智能将使中国教育优势荡然无存?
     
按此在新窗口浏览图片

    
按此在新窗口浏览图片

    
     1、钱颖一们的这种担心不无道理,但也不用过于妄自菲薄,说什么荡然无存。
    
     2、人要产生正确认知、大脑要进行高效思考,基础都是建立在记住很多事实!否则,就是无源之水、无本之木。就会成为美利坚懂王的拥趸们一样:拜登会听福奇的,如果我们听科学家的防疫措施美国将陷入大萧条...懂王的团队有很多聪明的头脑,但恐怕这些人对很多事实也是缺乏了解的(或揣着明白装糊涂)才会昏招频出。
    
     3、别想当然的以为:应试厉害的学生不会独立思考。现在的问题其实是:教授们水平普遍不够了。教授们自己能跟上所在领域的发展吗、有促进领域的创新发展能力吗、教授们有没有能力引导学生向高水平方向进步?人工智能威胁到的首先是教授们,就像工业化大生产最先威胁到的是手工业工人。
    
     4、应试教育有其符合时代的合理性,作用不可否认,而现在主要的问题是加剧了内卷效应,对于学生思维方式的培养没什么好处,不过这也是老生常谈了,教授又说出来,也并不能解决问题。教育问题的根源还是在于优质个性化教育成本太高,难以普及。素质教育、精神品质的培育,应该与国家财富的增长平衡。
    
     5、实际上人们学到的大部分知识最后都会忘掉,只留下日复一日用在工作生活中的知识比较深刻和熟悉,而学习那些"无用"的知识,也绝不仅仅是让人记住,对一个画家来说,数理化对他没什么意义,但是如果不学基本原理和、也不懂概念,就会在很多常识问题上犯糊涂,对这个世界的认知就有很大缺陷。教育的作用也不局限于教会知识,还有保持学习能力、树立竞争意识、磨炼意志力等作用。记忆知识也不是我国教育的优势,因为大部分知识终会被遗忘。
    
     6、先不说中国现行的教育模式有什么优缺点,但仅仅用人工智能参加高考可以取得高分~来作为论据显得毫无逻辑:七八十年前,电子计算器就发明了,然而并不代表学生不需要把乘法口诀表烂熟于心;所有的古诗词都已经记录在网络上了,百度一下就出来,然而并不代表学生不需要背诵经典;人工智能可以在几秒钟内“看完”一部电影并对剧情和人物关系等进行机器学习,然而并不代表人类就不需要看电影了;语音翻译器也越来越便携和强大,但外语学院并没有倒闭。机器是机器,人是人,两码事。某件事情,机器干得比人好,不带表人就不需要干这件事情了。
    
     7、钱院长最后的建议是:1给学生更宽松环境;2保护学生好奇心想象力;3引导学生更高追求规避功利主义。这些话,一言以蔽之——无用的废话、犹如鸡汤。这些建议,既没有什么新意,也没有给出什么可行性措施,好听正确,但没有任何实际作用。
    
     8、一个中学高一300人,前50名的综合成绩只差10分,进入“重点班”的名额只有30个,选谁去区别大吗?怎么评价这些学生,谁的好奇心、创新力更强? 高考时我离清华大学分数线差2分,但我琴棋书画都比高我3分的同学好一些、我看过的电影比他多、玩游戏的等级比他高、旅行的地方比他多、我比他还长得高5CM,清华的名额会因此要我不要他吗?
    
     9、钱院长是受人尊敬的著名归国学者,但不要以为普通人都能宽松快乐的教育就搞出“奇思妙想”、 好奇心和想象力很大程度是天生的也与社会大环境相关。现有教育并没有扼杀想象力,如今没有扎实数理化基础~别以为瞎幻想就是有想象力。对于绝大多数普通人来说,也只有在重复性记忆、学习积累较多学科知识、重复性劳作中,才能更好的提升靠谱的想象力。否则,不是去琢磨永动机、就会去练轮子功。
    
    
     文人的神圣光环被互联网无情的打碎(方方、梁艳萍)
     方方事件中最让人安心的是什么?是年轻一代不好糊弄了!高等教育普及化+互联网,二者合并作用,打碎了文人们的神圣光环……
    
     穷就算了,为什么我们还越来越忙了?
     内卷化的根因与化解……
    
     扯!楼继伟说5G等基建过度超前、不成熟没应用场景债务风险大?
     不去超前建设不去提前部署,永远不会成熟更不会领先。很多常年混迹在财经群里的人,对产业发展规律明显认知不足。5G产业标准是中国第一次主导全球统一制定的通信标准必须要保持领先!
    
     一些有意思的观点,陆续具体举例说说
    
     人间不配互联网:你上的可能是一个假的互联网!
    
     如何看待“澳大利亚问中国三个什么时候”的问题
     第一:什么时候全球的精英会把孩子送到中国留学,而不是像现在精英都出国留学?
     第二:什么时候全球的年轻人会最欣赏中国的电影文化书籍,而不是哈韩哈日哈美?
     第三:什么时候全球的消费者在选择产品的时候会首选中国的品牌?
     这 “三问” 确实打中了中国的要害。特别是第一个问题……
    
     看清中美大国博弈的关键问题!
     大国竞争的要素有很多,军事、政治、文化、经济、科技……但,真正要素只有两个:人口的数量,和人口的质量。主要科技指标-中美日德英法韩各国比较……
    
     士人教育与匠人教育
     我本人非常反感把“有用”“无用”对立起来看。在我看来,无用并非真的无用,而是老子说的“无用之用”。过去可能主要指的是非物质用途,不能吃~不能喝~不能穿;而现在还包括在短期内无用、无法直接创造经济价值。非欧几何、相对论、量子理论在产生的时候,没人知道它们有什么用途。甚至至今也有很多人不理解人类探月工程花那么多代价有什么用处。但是,对它们的研究,人类获得了前所未有的新知识和工程技术,而这些正在变成无价之宝……
    
    
     如何学习毛泽东同志的“学习观”
     具体回答了为什么学习、学习什么、怎样学习、如何推动学习和如何巩固学习等五个问题,是毛泽东干部教育思想的重要文献……
    
    
     北大白建军教授:为师者,当寝食难安……
     2020年教师节庆祝大会上,北大教学成就奖获得者、法学院白建军教授的发言
    
    
[本贴被作者本人于2020/10/22 14:18:45编辑过]     
2020/10/21 20:08:11
编辑该贴   回复该贴 | 查看 
   牛人
   等级:论坛骑士(三级)
   积分:5506分
   注册:2006-8-14
   发贴:1620(1048主题贴)
   登录:2221
2  
什么是“真正的教育”?
     
按此在新窗口浏览图片

    
    
按此在新窗口浏览图片

    
     教育的本质不在于学到的知识有多少,而是学习逻辑思维……
     我想问:学到知识和学习逻辑思维,有不可调和的冲突吗?
    
    
     真正的教育不传授任何的知识与技能……
     我想问:哈佛大学、耶鲁大学(亦或牛津大学、清华大学)数学专业、应用物理、建筑学、天文学、计算机科学、机械、环境工程、医学院……不传授任何的知识与技能么?那么是在学什么课程内容呢?
    
    
     真正的教育是批判性的独立思考……
     我想问:到底什么叫做批判性的独立思考?如果没有专业知识、没有某个领域技能的积累,谈什么批判性?又谈什么独立思考呢?人家哈佛耶鲁是培养键盘侠吗?
    
    
按此在新窗口浏览图片

    
     诸多“砖家”的言论中说教育要注重培养思考能力、包括训练逻辑思维,创新科技教育可以培养孩子的逻辑思维能力。思考能力和科技教育,两者的关系思考过吗,谁是因、谁是果?还是互为因果?培养学生的逻辑思维能力,最重要的方式和途径是什么?还不是数理化吗。
    
    
按此在新窗口浏览图片

    
     网上查了一下,没有找到官方或者是有权威性媒体的出处!
    
     去耶鲁大学学校官网上公布的理查德C克莱文(Richard C.Levin)校长的名言,但是没有找到这句话。Google上用这句话的英文版也搜不到出处,但是在中文搜索上一搜一大堆。大部分是出现在公众号或者营销号写的文章。
    
     搞笑的是,虽然引用这句话的百家号、营销号、公众号媒体数量众多,但是一旦提到这句话,标准的格式就是:“曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德莱文曾说过:真正的教育不传授任何知识和技能,却能令人胜任任何学科和职业,这才是真正的教育”。这样千篇一律的……
    
     因此有理由相信,这些“哈佛大学教授说”、“耶鲁大学校长说”是杜撰的。
     类似:子曾经曰过……鲁迅曾说……、马云说……、白岩松说……
    
     如果有朋友找到这句话出自克莱文校长的确凿证据,欢迎提供给我。
    
    
按此在新窗口浏览图片

    
     对于一个连温饱都解决不了的家庭,学一门手艺,能糊口就是最好的教育。而站在耶鲁校长的角度来说,这句话也没毛病,耶鲁大学的学生非富即贵,对他们来说最好的教育正是这位校长所说的这一切。不同的人群有不同的需求。关于真教育这点,我还是推崇孔夫子的因材施教。四个字非常简单,却是最高境界。
    
2020/11/16 15:04:04
编辑该贴   回复该贴   删除该贴  
1/1 页 每页 10 贴 本主题贴数 1   分页: [1] 转到
管理选项:  删除  | 总置顶  | 置顶  | 精华  | 普通  | 转移该贴到:
 
快速回复(必须登陆成功才能发表)
 用户名:  密码:
 主  题:* 不能超过50个汉字或者100个字符
粗体 斜体 下划线 居中 空格 超级链接 插入图片 插入Flash 飞行的文字 移动的文字
 

 
  
 
清华大学高级研修班   清华总裁班 能源产业500强项目库  能源产业总裁班  中央财经大学私募班  能源500强企业生态   核技术联盟
  有新帖   没新帖   总置顶   置顶   精华贴   热贴   普通贴
本站网络实名:“颠峰培训网”“颠峰人力资源网”
Copyright 2004 All rights reserved     版权所有:巅峰培训
地址:海淀区中关村东路95号中国科学院自动化东楼  电话:(010)51656461