| 副标题 |
职业能力提升系列 |
| 主办单位 |
巅峰培训会员单位 |
| 学员对象 |
中高层管理者、HR、党政办公室，企业文化专员、自媒体运营、管理人员 |
| 授课时间 |
2024年4月17-18日 、常年举办，欢迎索取最新安排 |
| 授课顾问 |
张书豪 |
| 授课地点 |
上海 搜索上海课程
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| 每班人数 |
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| 报价 |
3980 |
课程目的 |
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课程收益：
1.逻辑思维中演绎和归纳方法的概念；
2.学会工作中最重要的思考方法：麦肯锡的MECE原则；
3.掌握金字塔原理的核心：逻辑表达的四大原则 论、证、类、序；
4.掌握金字塔在商务中的应用，如报告、方案、解决问题、PPT中的应用等；
5.掌握在表达中如何使用数据、证据、事实来增加商务沟通的说服力； |
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课程内容 |
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课程大纲：
模块一：逻辑的定义---科学的思维先从思维的方式转变开始
本节：主要解决学员的基本概念问题，从基本的逻辑概念入手，建立两种逻辑的概念。
1.逻辑的定义
2.演绎的类型：演绎和归纳
3.演绎的定义：大前提—小前提—结论
案例：这个演绎有问题吗？
4.归纳的定义：共性特征的事物归类
归纳的三个要点：
① 样本量足够大
② 不同条件必须予以重复；
③ 不能与公理不符；
5.演绎和归纳的区别：一般到个体
模块二：金字塔原理的三个结构和四个特征—商务表达和沟通的逻辑
本节：主要解决的问题是：表达的逻辑是什么重点？讲解金字塔的构成和原理，掌握核心。
1.金字塔原理的简介
2.金字塔的三个结构：序言结构、纵向结构和很想结构
3.金字塔的四个特征“论、证、类、序”
金字塔的第一个特征：结论先行
① 为什么要结论先行？
② 练习：这一段该如何表达？
金字塔的第二个特征：以上统下
① 上下对应的要求是什么？
② 练习：这一段报告体现了上下对应吗？
归类汇总的本质是人的记忆思维不超过7个
① 练习：这一段该如何进行归类汇总？
② MECE的定义：相互独立，完全穷尽
③ 演练：这种分法符合MECE的原则吗？
逻辑顺序代表了一种条理，易于接受和理解
① 练习：如何得到4P等思考工具？
模块三：逻辑思考方法MECE---如何进行科学的思考
本节：本节主要解决学员不会全面思考，不会进行信息的收集和归纳的问题，概括信息，杜绝线性思维。
1.MECE的三种思考方法
演绎思考：大前提—小前提—结论
① 黄金三圈思维模式：What—Why—How
归纳思考的方法
① 按照时间顺序进行思考：
② 结构顺序进行思考：从上到下等
③ 练习1：小王突然接到命令，要求出差，该如何思考所需带的物品？
④ 练习2：该如何采取措施阻止销售的下滑？
⑤ 练习3：该如何完善这份竞标方案？
头脑风暴或工具思考
模块四：构建金字塔四个步骤—从目标到需求调研到构建的方法
本节：主要解决如何构建金字塔，重点讲解如何从需求到信息筛选到构建金字塔，两种方法。
1.沟通的概念和核心
商务沟通的类型和目标
2.金字塔构建第一步：确定沟通对象和目标
3.金字塔构建第二步：商务需求调研
需求点
利益点
兴趣点
风险点
4.金字塔构建第三步：思考和整理相关的信息，确定商务沟通的重点
确定沟通对象
确定沟通的信息核心
确定沟通的形式和方式
5.金字塔构建第四步：
自上而下的构建方法
① 自上而下的构建方法注意点
② 演练：如何用自上而下的方法构建该项目的金字塔？
自下而上的构建方法
① 自下而上构建方法注意点
② 由上而下和由下而上的模式应用以及结合
模块五：金字塔在商务沟通中的应用—实战演练，巩固加深
本节：主要解决如何在将工作中的实际经常遇到的场景进行应用的问题，多次演练，将知识通过演练转化为能力。
练习1：该公司产品业务量持续下滑，如何制定有效的方案？
练习2：根据小王去年的工作，他该如何制定自己的年度总结框架和PPT？
练习3：如何制定项目管理的一般框架？
练习4：王经理希望领导批准他给下属加薪，该方案如何呈现得到上级的批准？
练习:5：如何制定该车辆的维修计划？ |
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备注 |
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| 提交时间 |
2023/12/12 16:35:19
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| 联系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
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